Wir entwickeln hier das Web-Angebot zum Unterricht. Inhalte sind zur Zeit im Aufbau und unvollständig.
Nutzen Sie unsere Instrumente und Services für ihre Unterrichtsvorbereitung.
Anhand von Vorlagen können Sie ihre Lernziele entwickeln und überprüfen und
damit eine Grundlage für die Prüfung legen. Sollten Sie viel mit digitalen
Lernressourcen arbeiten finden Sie hier heraus, welcher Service für ihre
Ansprüche geeignet ist.
Nichts gefunden? Zögern Sie nicht, uns für eine
Beratung zu kontaktieren.
Kompetenzorientierte
Lernziele entwickeln
Unterricht
soll zielgerichtet sein. Die zentrale Frage lautet: "Was sollen ihre
Studierenden am Ende des Unterrichts tun können?" Die explizite
Formulierung solcher kompetenzorientierter Lernziele bietet jederzeit Orientierung,
ist erwiesenermassen lernwirksam und dient als Grundlage für die Entwicklung
der Prüfung.
Vorlage:
Lernziele formulieren
Diese Wordvorlage
gibt Kategorien und Verben vor, mit denen Sie Lernziele auf verschiedenen Anspruchsniveaus
formulieren können.
Erhalten Sie ausgehend von ihren Lernzielen Ideen für
geeignete Prüfungsformate, indem sie diese den korrespondierenden kognitiven
Niveaus direkt in dieser Vorlage zuordnen.
in Ausarbeitung
Digitale
Lernressourcen bereitstellen
Materialien
für den Unterricht und Lernressourcen werden heute zunehmend (auch) digital zur
Verfügung gestellt. Die Ansprüche reichen dabei von der Verfügbarmachung der
Folien für die Studierenden bis zur Entwicklung und Verwaltung von Inhalten in
hochschulübergreifenden Projektteams. Die Wahl des passenden Services für diese
Aufgaben spart Zeit und erhöht die Wiederverwendbarkeit in verschiedenen
Zusammenhängen.
Entscheidungshilfe:
Digitale Inhalte verwalten
Schätzen
sie anhand ihrer Anforderungen ab, welches der an der ETH verfügbaren Systeme eine
optimale Verwaltung ihrer Lehrinhalte gewährleistet.
in Ausarbeitung
Service:
Lehrdokumentenablage
Mit der Lehrdokumentenablage
(LDA) können Sie auf einfachste Weise Folien, Arbeitsvorlagen oder Literaturartikel
allen Studierenden zur Verfügung stellen, die ihre Veranstaltung belegt haben.
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