Handbuch zur Unterrichtsbeurteilung

Status 5.1.2007

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Inhaltsverzeichnis

1) Allgemeine Informationen »»
        a) Zweck dieses Handbuchs »»
        b) Weisungssammlung des Rektorats (WSR) »»
        c) Für Auskünfte wenden Sie sich bitte an ... »»

2) Operative Durchführung »»
        a) Bestimmung der zu beurteilenden Dept./Studiengänge und  Kontaktpersonen »»
        b) Zuständigkeitsbereich der Dept./Studiengänge »»
        c) Zuständigkeitsbereich des LET »»

3) Organisatorische Abläufe und Termine »»
        a) Grafische Gesamtübersicht »»
        b) Zeitpunkt für die Unterrichtsbeurteilung »»
        c) Chronologische Übersicht »»

4) Auftretende Fälle bei der Datenerhebung »»
        a) Lehrveranstaltung (LV) mit einem/einer DozentIn »»
        b) LV mit mehreren Dozierenden »»
        c) Beurteilung von Assistierenden (gesamthaft) »»
        d) Beurteilung von Assistierenden (personenbezogen) »»
        e) Service-Lehrveranstaltungen »»
        f) Zu häufige Beurteilungen »»

5) Ausfüllen und Verarbeitung der der Fragebogen »»
        a) Wie sind die ausgefüllten Antwortformulare zu kennzeichen? »»
        b) Wie sollen Antwortblätter dem LET zugestellt werden »»
        c) Zustellung der Auswertungen »»
        d) Beispiel für die Kennzeichnung von eingelesenen Daten und Auswertungen »»
        e) Archivierung der Daten »»

6) Beschreibung der Auswertungen »»
        a) Einzelauswertung »»
              a1) Alle-Set »»
              a2) Subset »»
        b) Mittelwertsvergleich »»
        c) Übersicht der Mittelwerte (kleine Version) »»
        d) Übersicht der Mittelwerte (grosse Version) »»
        e) Daten eigener Studierender in fremden Studiengängen »»
        f) Spezielle Auswertungen »»
        g) Schutz der Anonymität von Studierenden »»
        h) Beurteilung von LVs mit total weniger als 5 Studierenden »»

7) Beschreibung des Fragebogens »»
        a) Allgemein »»
        b) Gliederung des Fragebogens »»
              b1) Angaben zur Lehrveranstaltung »»
              b2) Persönliche Fragen an die Studierenden »»
              b3) Fragen des Rektors / der Rektorin »»
              b4) Fragen des Studiengangs »»
              b5) Fragen des/der Dozierenden / verschiedene Fragen »»
              b6) Zusätzlicher Kommentar »»
              b7) Freiwillige Beurteilungen »»

8) Technisches Verfahren »»

 

 

1) Allgemeine Informationen

1a) Zweck dieses Handbuchs

Das LET richtet sich mit diesem Handbuch an die Stellen der Departemente, die für die konzeptionelle und operative Durchführung der Unterrichtsbeurteilung durch die Studierenden an der ETH Zürich zuständig sind.

Es bietet u.a. Informationen ...

• zu welchem Zeitpunkt die Unterrichtsbeurteilung erfolgt.
• über verwendete Mittel und wo diese erhältlich sind.
• über welche Auswertungen aus den erhobenen Daten erstellt und an wen diese weitergeleitet werden.

1b) Weisungssammlung des Rektorats (WSR)

Die Durchführung der Unterrichtsevaluation erfolgt gemäss der Weisung "Unterrichtsevaluation durch die Studierenden" des Rektors vom 1. Oktober 2003.

Es sind die Weisungen über den Datenschutz aus der
Weisungssammlung des Rektorats (WSR) zu beachten.

1c) Für Auskünfte wenden Sie sich bitte an ...

Bei konzeptionellen Fragen (inhaltliche Beratung der Unterrichtskommissionen und von Dozierenden): Dr. Leonard Lutz

bei operativen Fragen (Datenverarbeitung): Ludwig Niederer

2) Operative Durchführung

Seit dem WS03/04 steht ein neues System für die Erstellung der Fragebogen und für deren Erfassung und Auswertung im Einsatz.

2a) Bestimmung der zu beurteilenden Dept./Studiengänge und Kontaktpersonen

Die zu beurteilenden Dept./Studiengänge werden durch den/die Prorektor/in für das Bachelor/Master-Studium im vorhergehenden Semester bestimmt und informiert.
Turnus der Beurteilungen »» Turnusliste

Der Dept.-Vorsteher/die Dept.-Vorsteherin nimmt mit der am LET für die Unterrichtsbeurteilung zuständigen Person zwecks der Organisation der Unterrichtsbeurteilung Kontakt auf. Er/Sie bestimmt eine sog. Kontaktperson. Diese ist zusammen mit dem LET für die operative Durchführung der Unterrichtsbeurteilung zuständig.

2b) Zuständigkeitsbereich der Dept./Studiengänge

Die Dept./Studiengänge ...

• definieren ihre "Fragen des Studiengangs" (aktuelle Formulare)
• führen den allfälligen Kodierungsschlüssel. Dieser enthält die Referenz der zu beurteilenden Dozierenden und deren Lehrveranstaltungen zur LV-ID.
• organisieren die Befragungen der Studierenden in ihren Lehrveranstaltungen selbst und stellen die ausgefüllten Antwortformulare dem LET zu.
• stellen die vom LET erhaltenen Auswertungen (Einzelauswertung, Mittelwertvergleich, Kommentare, div. Listen) den Dozierenden, dem Dept.-Vorsteher/der Dept.-Vorsteherin, der UK und dem Rektor/der Rektorin zu.

2c) Zuständigkeitsbereich des LET

Das LET ...

• erstellt zuhanden der Dept./Studiengänge die maschinenlesbaren Antwortformulare. Da diese gewissen techn. Anforderungen genügen müssen, sollten sie in der Regel weder fotokopiert noch selbst ausgedruckt werden (Bestellinfo).
• scannt die ausgefüllten Antwortformulare ein, d.h. verarbeitet die ausgefüllten Formulare und erstellt die Auswertungen. Die Zustellung der Einzelauswertungen an die Departemente erfolgt terminlich so, dass sie während des laufenden Semesters von den Dozierenden mit den Studierenden besprochen werden können.
• archiviert die Computerdaten min. für 10 Jahre. Es ist gemäss Datenschutzbestimmungen (WSR)  zu ihrer  vertraulichen Behandlung verpflichtet.
  Bei kodierten Lehrveranstaltungen können Nachbestellungen von Auswertungen nur über die Angabe von Semester, Dept./Studiengang (Fragekatalog) und LV-ID angefertigt werden.

3) Organisatorische Abläufe und Termine

3a) Grafische Gesamtübersicht

Flussdiagramm »»

3b) Zeitpunkt für die Unterrichtsbeurteilung

Das Ausfüllen der Antwortformulare der Unterrichtsbeurteilung durch die Studierenden findet in der Regel in der dritt- und viertletzten Woche vor dem Semesterende statt. Einerseits soll möglichst viel des durchgeführten Unterrichts der Lehrveranstaltungen in die Befragungen eingehen, andererseits müssen die Dozierenden die Möglichkeit haben, ihre Resultate mit den Studierenden noch während des laufenden Semesters zu besprechen. Die Zeitdauer, welche für die Verarbeitung der zeitkritischen Einzelauswertungen zu kalkulieren ist, ist unter 3c) beschrieben.

3c) Chronologische Übersicht

4) Auftretende Fälle bei der Datenerhebung

4a) Lehrveranstaltung (LV) mit einem/einer DozentIn

Unter "Angaben zur Lehrveranstaltung" ist bei der LV-ID (Lehrveranstaltungs-Identifikation) des Formulars die Kodierung oder die Nummer der Lehrveranstaltung gemäss Vorlesungsverzeichnis einzutragen. Für die Verarbeitung der Formulare ist nur die Angabe auf dem ersten ausgefüllten Fragebogen massgebend und muss dort einwandfrei sein. Trotzdem wird aus Sicherheitsgründen empfohlen, die LV-ID durch die Studierenden auf jedem, d.h. ihrem eigenen, Formular ausfüllen zu lassen.

4b) LV mit mehreren Dozierenden

Für die einwandfreie Verarbeitung von Formularen mit verschiedenen Dozierenden muss eine unterschiedliche Kodierung im Feld "LV-ID" verwendet oder das Feld "Optional" mit den Initialen der Dozierenden oder einer sonstigen Kennzeichnung versehen werden. In beiden Fällen müssen die Formulare aber manuell separiert und dem LET getrennt zugestellt werden. So werden bereits beim Einscannen der Formulare allfällige Kommentare mit der unterschiedlichen "LV-ID" oder der Ergänzung gemäss dem Feld "Optional" gekennzeichnet und können den verschiedenen Dozierenden zugeordnet werden. Wird die Beurteilung von verschiedenen Dozierenden zur gleichen Zeit und am gleichen Ort gemacht, muss jede/r Studierende sein/ihr eigenes Formular mit einer entsprechenden "LV-ID" oder Kennzeichnung "Optional" versehen.

Unter "Angaben zur Lehrveranstaltung" wird die Verwendung der Felder A-J nicht mehr empfohlen. Da diese erst bei der Auswertung der eingescannten Daten zur Verfügung stehen und zur automatischen Trennung der Daten nach Dozierenden verwendet werden können, sind aber allfällige Angaben im Bereich " Zusätzlicher Kommentar" dann nicht nach Dozierenden unterscheidbar, da diese beim Einscannen der Formulare gekennzeichnet werden müssen.

4c) Beurteilung von Assistierenden (gesamthaft)

Für eine Gesamtbeurteilung aller Assistierenden einer Lehrveranstaltung zusammen können die Fragen unter "Fragen des Studiengangs" gestellt werden.

4d) Beurteilung von Assistierenden (personenbezogen)

Wird eine personenbezogene Beurteilung der Assistierenden gewünscht, empfehlen wir zusätzlich zum Fragebogen für die Beurteilung der Lehrveranstaltung die Verwendung eines separaten Formulars. Die Verwendung der Felder A-J zur Unterscheidung von Assistierenden ist aus verschiedenen Gründen nicht empfehlenswert.

Muster für einen Fragebogen zur Beurteilung von Assistierenden.

4e) Service-Lehrveranstaltungen

4f) Zu häufige Beurteilungen

Es kann vorkommen, dass eine Lehrveranstaltung in aufeinanderfolgenden Semestern für verschiedene Dept./Studiengänge immer wieder zur Beurteilung (z.B. bei Service-Veranstaltungen oder bei Veranstaltungen D-GESS) vorgesehen wird. Hier sei auf die Punkte 4, 5 und 12a der Weisung Unterrichtsbeurteilung durch die Studierenden des Rektors verwiesen. Wird aus diesem Grund auf die Beurteilung einer Lehrveranstaltung verzichtet, sind von den Dept./Studiengängen, die eine Evaluation dieser LV durchgeführt haben, den Dept./Studiengängen, die jetzt auf eine erneute Beurteilung verzichten, die entsprechenden Auswertungen zuzustellen.

In der Regel wird eine Lehrveranstaltung des Bachelor-Studiums alle drei Semester einmal evaluiert.

5) Ausfüllen und Verarbeitung der Fragebogen

• Damit die Fragebogen bei der Beurteilung speditiv ausgeteilt werden können, ist darauf zu achten, dass vor allem bei Lehrveranstaltungen mit vielen Studierenden genügend zusätzliche Formulare zum Verteilen vorhanden sind.
  
• Die Hinweise auf dem Fragebogen zum Ausfüllen des Formulars sind zu beachten.
  

5a) Wie sind die ausgefüllten Antwortformulare zu kennzeichnen?

• Die jeweiligen Kontaktstellen sind zuständig für die einwandfreie Kennzeichnung der ausgefüllten Fragebogen.
  

Für die Verarbeitung der Formulare ist nur die Angabe auf dem ersten ausgefüllten Fragebogen massgebend und muss dort einwandfrei sein. Trotzdem wird aus Sicherheitsgründen empfohlen, die LV-ID durch die Studierenden auf jedem, d.h. ihrem eigenen, Formular ausfüllen zu lassen.

Achtung: Ohne die Angabe der LV-ID kann eine Auswertung nicht erstellt werden.

5b) Wie sollen die ausgefüllten Antwortblätter dem LET zugestellt werden

• Die jeweiligen Kontaktstellen sind zuständig für die einwandfreie Aufbereitung der ausgefüllten Fragebogen.
  

Dem LET sind nur die ausgefüllten Fragebogen zuzustellen. Leere Antwortformulare, zusätzliche Schreiben und Notizen, Büroklammern etc. sind vor der Zustellung ans LET zu entfernen. Die Formulare müssen nicht gleich ausgerichtet werden.

Die ausgefüllten Fragebogen können dem Let pro Lehrveranstaltung (LV)  oder in einer Sendung mit mehreren LV zusammen zugestellt werden. In jedem Falle müssen sie einwandfrei gekennzeichnet (siehe 5a) und die einzelnen LV einwandfrei gegeneinander separiert sein.

Achtung: Alle ausgefüllten Formulare einer Lehrveranstaltung sind dem let zusammen in derselben Sendung zur Auswertung zuzustellen. Alles andere verursacht einen grossen administrativen Aufwand.

Da die Verarbeitung maschinell erfolgt, dürfen die Formulare nicht gefaltet und die Kanten nicht beschädigt sein.

5c) Zustellung der Auswertungen

Das let stellt die Auswertungen den Kontaktstellen der Dept./Studiengänge per E-Mail zu. Diese leiten die Auswertungen (Einzelauswertung, Mittelwertvergleich, Kommentare) den Dozierenden, dem Dept.-Vorsteher/der Dept.-Vorsteherin, der UK und dem Rektor/der Rektorin zu.

5d) Beispiel für die Kennzeichnung von eingelesenen Daten und Auswertungen

• INFK251-0999-00.txt: ASCII-Datei mit eingescannten Daten, für jeden Fragebogen wird eine Zeile erstellt bei der die einzelnen Werte mit ";" separiert sind.
  

• WS0405_INFK_251-0999-00__Alle_UB01.xls: Excel-Datei mit sämtlichen verfügbaren Daten der Einzelauswertung (Metadaten), aber ohne Grafikteil. Diese wird zur Erstellung des Mittelwertvergleichs (MWV) und spezielle Auswertungen benötigt.
  

• WS0405_INFK_251-0999-00__Alle_UB01.PDF: Einzelauswertung (PDF-Datei)
  

• INFK251-0999-00.TIF: Multi-TIF-Datei mit allen handgeschriebenen Kommentaren dieser Lehrveranstaltung (TIF-Format)
  

• MWV_WS0405_INFK_251-0999-00__Alle_UB01.PDF: Mittelwertvergleich für die R- und S-Fragen dieser LV zum Mittelwert des ganzen Studiengangs
  

• MWV_Studieng_LV_Rektor_WS0405_INFK.xls: Liste mit dem Mittelwertvergleich der R-Fragen aller LV dieses Studiengangs für den Rektor/die Rektorin
  

• MWV_Studieng_LV_klein_WS0405_INFK.xls: Liste mit dem Mittelwertvergleich der R- und S- Fragen aller LV dieses Studiengangs für den Studiengang
  

• MWV_Studieng_LV_gross_WS0405_INFK.xls: Liste mit Daten (Mittelwertvergleich, Häufigkeit, Mittelwert mit Standardabweichung) aller LV dieses Studiengangs, die für das Intranet verwendet werden kann.
  

5e) Archivierung der Daten

Die ausgefüllten Antwortformulare der einzelnen Lehrveranstaltungen (LV) bleiben im LET mindestens 3 Monate über das Semesterende hinaus archiviert, so dass bei allfälligen Unstimmigkeiten der Datenfluss rekonstruiert werden könnte. Nach Ablauf dieser Frist werden die Formulare vernichtet.

Sämtliche elektronischen Daten werden semesterweise archiviert. Die Schlüssel mit den Kodierungen von Lehrveranstaltungen befinden sich nur bei den Kontaktstellen der Dept./Studiengänge.

6) Beschreibung der Auswertungen

6a) Einzelauswertung

Diese Auswertungen müssen noch im laufenden Semester von den Dozierenden mit den Studierenden besprochen werden (gemäss Punkt 10 der Weisung Unterrichtsbeurteilung durch die Studierenden).

Diese Auswertung enthält für alle Fragen:

Mittelwert und Standardabweichung der gültigen Antworten, Anzahl der
gültigen und ungültigen Antworten (Zahl- und Prozentwert), Grafik mit
Verteilung der gültigen Antworten, bei Rektors- und Studiengangsfragen mit Fragetext (Beispiel INFK »»).

6a1) Alle-Set

Enthält die Daten sämtlicher auswertbaren Antwortformulare einer Lehrveranstaltung (Beispiel INFK »»)

6a2) Subset

Bei Studierendengruppen (gemäss Frage "Immatrikuliert am Studiengang") wird automatisch ein Subset erstellt, wenn die Anzahl der Studierenden dieser Gruppe >=5 ist oder die Anzahl aller übrigen Formulare gleich oder grösser der Quadratwurzel aus dem Total aller Formulare dieser Lehrveranstaltung ist.

Wichtig:
Ohne Beantwortung der Frage "Immatrikuliert am Studiengang" kann ein Fragebogen keiner Studierendengruppe zugeordnet werden. Er wird nur in der "Alle"-Auswertung verarbeitet und erlaubt somit ev. keinen Rückschluss auf einen speziellen Studiengang.

6b) Mittelwertvergleich

Der Mittelwertvergleich eines Dept./Studiengangs wird am Semesterende nach terminlicher Absprache mit den entsprechenden Kontaktstellen erstellt.

Diese Auswertung enthält:

Für den gesamten Studiengang: Mittelwerte der Rektors- und Studiengangs-Fragen

Für die einzelne Lehrveranstaltung: Mittelwerte und Standardabweichung der Rektors- und Studiengangs-Fragen

Seit dem Wintersemester 00/01 werden für den Mittelwertsvergleich nur noch die Daten der Alle-Auswertungen verwendet, d.h. keine allfälligen Subsets mehr.

6c) Übersicht der Mittelwerte (kleine Version)

Diese Auswertung ist als Schnellübersicht für die Verwendung innerhalb der Departemente (Datenschutzbestimmungen) vorgesehen und enthält:
Mittelwerte der Rektors- und Studiengangsfragen, Anzahl ausgewerteter Formulare über den ganzen Studiengang und pro Lehrveranstaltung, LV-ID

6d) Übersicht der Mittelwerte (grosse Version)

Diese Auswertung ist für eine Publikation im Intranet (Datenschutzbestimmungen) geeignet und enthält:
Mittelwerte und Standardabweichung der Rektors- und Studiengangsfragen, Anzahl Formulare über den ganzen Studiengang und pro Lehrveranstaltung, Zahl der gültigen und ungültigen Antworten für jede Frage, Häufigkeiten der einzelnen Skalenwerte pro Frage, LV-ID

Das Excel-Dokument kann als HTML- oder GIF-Datei abspeichert werden.

• GIF-Datei: Layout und Ladezeit besser wie bei der HTML-Datei
  

• GIF-Datei: Es kann nicht nach Begriffen in dieser gesucht werden.

6e) Daten eigener Studierender in fremden Dept./Studiengängen

Das Didaktikzentrum gibt nur Daten an die gemäss Fragenkatalog zuständigen Kontaktstellen ab. Es ist Sache der Dept./Studiengänge gewünschte Informationen direkt bei den Kontaktstellen anderer Dept./Studiengänge einzuholen.

6f) Spezielle Auswertungen

Nebst den standardisierten Auswertungen werden auch nach speziellen Kriterien Auswertungen durch das LET angefertigt. Diese können aber normalerweise erst nach Abschluss der ordentlichen Unterrichtsbeurteilung erstellt werden. Ferner besteht für die Kontaktstellen die Möglichkeit, die Dateien mit den eingescannten Daten oder Metadaten zu erhalten (5d).

6g) Schutz der Anonymität von Studierenden

Aus Gründen des Schutzes der Anonymität von Studierenden werden keine Subsets mit weniger als 5 Formularen erstellt.

6h) Beurteilung von LVs mit total weniger als 5 Studierenden

Es wird immer eine Alle-Auswertung erstellt, auch wenn die Gesamtzahl der bei der Beurteilung teilnehmenden Studierenden kleiner als 5 ist.

7) Beschreibung des  Fragebogens

7a) Allgemein

Mit dem Formular UB01 und den zugehörigen Auswertungsprogrammen (Excel) können unterschiedliche Bedürfnisse bei Umfragen abgedeckt werden. Reicht die vorhandene physische Gliederung gemäss 7b) aus, kann das Layout (Text und Position der Fragen) in der Regel mit vertretbarem Aufwand für beliebige Projekte angepasst werden.

7b) Gliederung des Fragebogens

Die R-, S- und D-Fragen haben eine 5-teilige Likertskala (und Feld "keine Äusserung").

• Angaben zur Lehrveranstaltung
• Persönliche Fragen an die Studierenden
  
• R1-R3:   Fragen des Rektors / der Rektorin (gleich für alle Dept./Studiengänge)
• S1-S21: Fragen des Studiengangs (mit Fragetext)
• D1-D24: Fragen der Dozierenden (ohne Fragetext, d.h. dieser muss mit Beiblatt gestellt oder projiziert werden)
• Zusätzlicher Kommentar (für handschriftliche Äusserungen)
  

Bei den R- und S-Fragen ist techn. nur eine Antwort auswertbar, bei den D-Fragen können Multiple Choice Antworten ausgewertet werden.

Es gilt folgende Zuordnung, falls nicht anders angegeben:
Die Aussage ... trifft zu:
k.Ä.:keine Äusserung; 1:überhaupt nicht; 2:in geringem Masse; 3:teils, teils; 4:grösstenteils; 5:in höchstem Masse

7b1) Angaben zur Lehrveranstaltung

Die mit (1) bezeichneten Daten werden vom ersten Blatt eines Batches beim Einscannen zur Kennzeichnung der Daten manuell übertragen.

• Fragenkatatalog (1): Vorbelegter Wert
  
• LV-ID (1): Kodierung oder Nummer gemäss Vorlesungsverzeichnis
  
• Optional (1): z.B. für Initialen von Dozierenden
  
• A-J: Zur Trennung von Formularen nach Gruppen bei der Auswertung (darf nicht verwendet werden, wenn "Zusätzlicher Kommentar" den entsprechenden Gruppen zugeordnet werden muss)
  
• Datum der Beurteilung

7b2) Persönliche Fragen an die Studierenden

• Immatrikuliert am Studiengang (2)
• zu (2): ev. Ergänzung
  
• Geschlecht
• Muttersprache

7b3) Fragen des Rektors / der Rektorin

Zwei Fragen des Rektors / der Rektorin. Diese werden über sämtliche Dept./Studiengänge gleich gestellt:

• R1: Der Dozent/die Dozentin bot einen engagierten Unterricht.
• R2: Der Dozent/die Dozentin vermochte den Stoff verständlich und anschaulich zu erklären.
  
• R3: Der Dozent / die Dozentin beherrscht die Unterrichtssprache (Aussprache, Grammatik, Wortschatz).
  

7b4) Fragen des Studiengangs

Es sind max.  24 Fragen möglich (Beispiele).

7b5) Fragen des/der Dozierenden / verschiedene Fragen

Es sind max.  24 Fragen möglich.

7b6) Zusätzlicher Kommentar

Der Bereich "Zusätzlicher Kommentar" wird, sobald min. 1 Zeile ausgefüllt wurde, beim Einscannen in eine sog. Multi-TIF-Datei (dateiname.TIF) abgelegt. Diese kann z.B. mit Acrobat geöffnet werden. Dann kann durch alle Kommentare durchgescrollt werden.

7b7) Freiwillige Beurteilungen

Freiwillige Beurteilungen können prinzipiell genau gleich wie die Unterrichtsbeurteilung mit den vorhandenen Formularen jederzeit durchgeführt werden. Die Angabe einer LV-ID muss midestens auf dem oberstem Formular eines Stapels auzuwertender Formulare vorhanden sein. Sie kann jede alphanumerische Zeichenfolge aufweisen. Diese ist nicht auf die vorhandenen 11 Felder begrenzt. Um Verwechslungen mit Auswertungen der Unterrichtsbeurteilung zu vermeiden, deren Auswertungen an die zuständigen Dept.-Sekretariate versandt werden, ist in der Regel die Verwendung nur der LE-Bezeichnung nicht optimal (gut ist z.B. LE-Nr. + Name Doz.). Die LV-ID wird nicht automatisch eingelesen, deshalb kann über die Felder hinaus geschrieben werden.

Auf einem Begleitzettel sollte die E-Mail-Adresse vermerkt sein, an die die Auswertung zugestellt werden soll.

Weitere Informationen »»

Es wird empfohlen, die Fragebogen nicht selbst auszudrucken sondern von der Reprozentrale zu beziehen. Angeforderte Fragebogen gehen typischerweise innert 24 Stunden in die Post. Werden die Formulare selbst hergestellt, ist der Hinweis unter Bestellinfo zu beachten.

8) Technisches Verfahren

Seit dem WS03/04 wird ein neues technisches Verfahren angewendet. Die Fragebogen müssen nicht mehr im Blindfarbendruck (lila) erstellt und können somit in der Reprozentrale der ETH Zürich hergestellt werden. Jeder Studiengang hat seine eigenen Formulare mit integriertem Bereich für handschriftliche Kommentare. Diese werden beim Einscannen der Formulare automatisch in eine Multi-TIF-Datei abgelegt, die entsprechend der Bezeichnung der Lehrveranstaltung gekennzeichnet ist.

Für die Unterrichtsbeurteilung durch die Studierenden dient das Formular UB01 als Vorlage. Es wird durch das LET gemäss den Angaben der Dept. auf die jeweiligen Bedürfnisse angepasst. 

Werden auf dem Formular im Bereich der Eckwinkel oder der 10-stelligen Nummer unten rechts Notizen angebracht, kann es nicht mehr verarbeitet werden.